Gestión Integral de Escuelas Infantiles

Gestión Integral de centros educativos públicos para pequeña infancia 0-3, desde el año 2002 en distintas poblaciones.

Un proyecto abierto, participado, integrado en su entorno y en continua renovación con el fin de atender las necesidades particulares y generales que se vayan generando.

La acción educativa pretende y posibilita el desarrollo y el crecimiento personal de los pequeños a partir de la experimentación, el descubrimiento, y la relación y la comunicación con y entre los niños y niñas, mediante distintos lenguajes, así como el establecimiento de vínculos y relaciones, considerando las correspondientes pautas elementales de convivencia y respeto. Se asume, como un principio básico, la atención a la diversidad, teniendo en cuenta  los diferentes ritmos de desarrollo y aprendizaje de los pequeños, así como sus intereses y motivaciones y otros aspectos de tipo cultural.